Sieben Vorlagen. Ein Loop.

Kriterien lassen sich umbenennen, gewichten, löschen und ergänzen; dasselbe gilt für die Felder. Wer eine eigene Rubrik mitbringt, die seit Jahren im Modulhandbuch steht, trägt sie ein — die Vorlage hat dann ihren Zweck erfüllt, bevor sie ins Spiel kam.

Wer lieber bei null anfängt, nimmt Blanko: ein Textfeld, ein Gesamtkriterium, sonst nichts. Und wer beim Formulieren der Score-Bänder Unterstützung will, lässt sich von einem Struktur-Assistenten einen Vorschlag für Felder und Rubrik erzeugen und bearbeitet ihn weiter — begrenzt auf zehn Vorschläge pro Stunde.

Wie die Rubrik anschließend zum Maßstab wird, steht unter kriterienbasiertes Feedback; wie eine Aufgabe entsteht, unter Kurse und Aufgaben.

Die Textsorten decken den Großteil dessen ab, was an Hochschulen schriftlich verlangt wird: argumentierende Texte, Stellungnahmen zu Seminartexten, dokumentierende Texte, analysierende Texte, Forschungsvorhaben und — aus der Medienproduktion, wo LearningArc entstanden ist — das Treatment.

Was sie unterscheidet, ist nicht die Technik, sondern die Rubrik. Ein Exposé wird an seiner Methodik gemessen, ein Treatment an seiner visuellen Beschreibung. Weil der Maßstab in der Aufgabe liegt und nicht im Produkt, funktioniert derselbe Loop in Fächern, für die wir nie eine Vorlage geschrieben haben.

Das Response Paper hat eine eigene Vorlage: Die Felder folgen dem Aufbau aus Einstieg, fokussierter Wiedergabe, eigener Position und offener Frage, und die Rubrik misst das Verständnis des Ausgangstextes getrennt von der Position, die darauf antwortet. Was die Textsorte verlangt, steht im Ratgeber unter Response Paper schreiben.